Supervisione pedagogica
Uno spazio per fermarsi, interrogarsi sul proprio ruolo e mettere in pratica nuove strategie
La supervisione pedagogica accompagna dirigenti, docenti ed équipe educative a rileggere le proprie pratiche e a costruire strategie più consapevoli e condivise.
Riflettere
Rileggere con maggiore consapevolezza le prassi di lavoro e ciò che accade nei contesti educativi.
Analizzare
Connettere competenze, esperienze, dinamiche e processi individuali e di gruppo.
Agire
Tradurre quanto emerso in scelte e strategie nuove, da mettere in pratica nel lavoro di ogni giorno.
Che cos'è la supervisione pedagogica: uno spazio teorico-esperienziale partecipato di supporto e accompagnamento professionale
Due dimensioni che si alimentano a vicenda
Formativa
Sostiene l'apprendimento dall'esperienza, la riflessività e lo sviluppo delle competenze.
Professionale
Aiuta a leggere problemi, ruoli, relazioni e processi per costruire strategie operative più efficaci.
Sei aspetti del lavoro educativo
Il tuo lavoro a scuola
Ruolo professionale
Riconoscibilità, confini, responsabilità e identità.
Relazioni
Collaborazione, comunicazione e dinamiche del gruppo.
Pratiche
Scelte metodologiche, strumenti, gestione dei casi.
Organizzazione
Vincoli, risorse, rapporti con i servizi.
Progettazione
Coerenza tra intenzioni educative, azioni ed effetti.
Senso
Il significato del proprio lavoro: perché lo faccio, e perché in questo contesto.
Le forme della supervisione: nella forma adatta alla tua scuola
A chi si rivolge
- Individuale
- Di gruppo
Quando
- Regolare
- Intensiva
- A rotazione
- Nei momenti di crisi
Una proposta su misura per la tua scuola
Vuoi capire quale forma di supervisione fa per la tua scuola? Raccontaci la situazione: ti proponiamo un percorso.
Durata, frequenza e costi si definiscono insieme, in base alla scuola e al gruppo.
Richiedi informazioniI tratti distintivi della supervisione pedagogica: quattro tratti distintivi
Non giudicante
Protegge la libertà di esprimersi e di esplorare errori, dubbi e alternative.
Non direttiva
Non decide al posto del gruppo: ne sostiene autonomia e responsabilità.
Flessibile
Metodi e strumenti si scelgono in base alla situazione, al gruppo e alla domanda.
Uno sguardo esterno
Chi conduce la supervisione non fa parte della scuola: è più lontano dalle gerarchie interne e porta punti di vista nuovi.
Il supervisore non è il “risolutore di problemi”: attiva processi di riflessione e aiuta il gruppo a dare forma al sapere che possiede già.
una rete di servizi per la tua scuola
Supervisione pedagogica
Équipe interprofessionale a scuola Prossimamente
Un affiancamento continuo, dentro la scuola, per alunni, docenti e famiglie.
Un solo interlocutore: Fondazione Fenice Impresa Sociale affianca le scuole con servizi diversi che lavorano insieme.
- Impresa sociale
- ISO 9001
- IQNET
- Accreditamento Formazione Veneto
Portiamo la supervisione nella tua scuola
Raccontaci la situazione della tua scuola e chi vorresti coinvolgere: ti ricontattiamo per costruire insieme una proposta.
Preferisci parlarne a voce? Chiamaci al +39 351 759 8335.